做孩子学英语持之以恒的鼓励者鼓励孩子，这一点所有教育机构都在说。但持之以恒地鼓励，的确很难做到，但大家要尽量去做。教育孩子是一个很好的放松、很好的休息。换个角度看，其实很简单。比如：利用下班回家坐车、开车的那段时间，大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一段儿歌，录一些孩子咿呀学语的声音当碟听。或者想一下今天跟孩子聊什么内容？今天玩什么游戏？我就?-常这样做，感觉和孩子在一起非常放松。因为没有苛求，这个游戏她必须会，或是她必须会背这本书等等的想法。孩子不会总按照我们的设计去做，1岁宝宝英语培训，有时候可以让她自发玩一些游戏。每天20分钟时间，不会特别累。所以持之以恒，其实说难也难，天津英语培训，说不难也不难。
幼儿英语教学中为什么要有常规呢?
在幼儿英语教学中，为什么要有常规呢？ 1.保障幼儿在上课期间的安全。因为幼儿活泼好动、喜欢探索，自我保护意识和能力欠佳，建立必要的常规从而提高对危险性的预见性。 2.建立良好的班级活动秩序。俗话说的好国有国法，家有家规，那么在我们班级里面也就应该给每个孩子树立我们的班规。它也是保证各项活动顺利进行的基础和前提。 3有助幼儿养成良好的学习习惯。习惯对人的发展有这重要的意义，而儿童期是习惯养成的重要黄金期。 4.有助自律能力的发展，幼儿期，幼儿的情感、行为的冲动性强，自制力差，建立良好的常规能够助幼儿逐渐学会约束自己的行为，适应集体的要求，提高自我控制能力。
故事多一点，词汇少一点 学英语，一岁宝宝英语培训，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是的。举个实例，两岁宝宝英语培训，一位英语专家的女儿，4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量，但是到初中之后，其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量，因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。其实，数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。利得斯英语课堂穿插故事的英语表达，故事情节活泼有趣，对孩子有很大的吸引力，孩子肯定都喜欢听，不知不觉就了解了英语词汇的意思。
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